作者：张静数学应用问题角度变换解决问题的能力学生分析数学教学改革数量关系生活背景基础知识
摘要：随着数学教学改革的不断深化，初中数学应用问题逐渐呈现文字背景复杂、解题需要综合运用几个基础知识的发展新趋势．学生往往被题目中丰富的生活背景语言所迷惑，不能辨认问题中的数量关系，建立正确的数学模型．因此，如何培养学生认识和辨析应用问题中的数量关系，就成为数学应用问题教学的关键．笔者在教学实践中对数学应用问题做多角度的变换，教会学生认识和辨析数学应用问题的本质，有效地培养学生分析问题、解决问题的能力．
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