作者：任升录 施斌研究性试题高中数学命制评价开放高考数学创新能力研究型课程
摘要：上海市二期课改高中数学明确提出了要培养学生的探究与创新能力，把研究型课程作为一个必要组成部分列入了课程计划．高考数学中，如何通过命制适当的试题，并以此来评价学生的探究与创新能力呢？2006年以来，上海市多次在高考数学中进行了探索和尝试，并且连续发表研究文章．在这样的背景下，2010年上海春季高考数学再次命制了如下开放性研究性试题．
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《上海中学数学》（CN：31-1572/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海中学数学》研究探索中学数学教育教学的课程、教材和教法，反映中学教学工作者及其他教学爱好者的实践、总结和探索，为广大数学教学工作者构建探索与实践的平台；指导中学生学习，介绍并应用教学方面的知识，为全面推进素质教育、提高教学质量做出贡献。在全国及海外具有良好的声誉与影响，是广大师生的良师益友。
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