作者：朱先东开放型教学复习课创造性思维教学效率平面几何初中数学教学
摘要：在复习教学中如何改变以往的教师讲解为主的传统方式，让学生参与教学的全过程，在积极的思维状态中主动探究，提高教学效率，培养学生发散思维能力和创造性思维能力，是当前教学中的热点之一。笔者尝试一堂平面几何复习课，现叙述如下，以达抛砖引玉之作用。
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《上海中学数学》（CN：31-1572/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海中学数学》研究探索中学数学教育教学的课程、教材和教法，反映中学教学工作者及其他教学爱好者的实践、总结和探索，为广大数学教学工作者构建探索与实践的平台；指导中学生学习，介绍并应用教学方面的知识，为全面推进素质教育、提高教学质量做出贡献。在全国及海外具有良好的声誉与影响，是广大师生的良师益友。
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