小学生评优全面发展实际操作实际利益
摘要：在学生中评选“三好生”，其初衷乃是为了鼓励学生在“德智体”三方面全面发展，然而在实际操作中，却导致了把学生分成“三六九”等，更由于评“三好”与“小升初”等实际利益互相挂钩，使“三好生”的评选明显变了味。因此，叫停“三好生”评选的呼声不断出现。据网络上一次有8244名网友参与的调查，其中赞成取消“三好生”评选的有6514票，占79％，不赞成的1730票，仅占21％。证明取消“三好生”评选，确实是众望所归的事情。
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