作者：徐庆工业设计教育工业设计系美国学生名第实体设计设计学院设计方向中美贸易关系艺术设计院校设计总监
摘要：<正>中美工业设计教育的互补性:美国学生找方向,中国学生完成实体设计,再由美国学生推销游说设计成果,是一种很合理的取长补短的合作模式。我是2009年去美国求学的,当时选择出国的动机很简单,只是想成为一名世界一流的玩具设计师,我的学校是萨凡纳艺术与设计学院(Savannah College of Art and Design,以下称之为SCAD);一所工业设计系全美排名第二,世界排名第九
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
