作者：纳莹; 赵微语素意识汉语阅读汉语发展性阅读障碍
摘要：文章通过对汉语特异性的概述将问题引至语素意识和汉语阅读发展的关系,在此基础上针对汉语发展性阅读障碍儿童语素意识的研究进行了较为详实的综述.汉语发展性阅读障碍儿童语素意识研究在筛选标准、 被试特征、 测验选材、 控制变量、 阅读指标方面存在问题, 导致研究结果的不可推广性.文章根据当前研究存在的问题提出了建议.
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《绥化学院学报》（CN：23-1569/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《绥化学院学报》办刊宗旨概括为：追寻科学理念，探索学术真知，传播先进文化，塑造大学精神。主要栏目：中国社会发展研究、黑龙江作家研究、大学写作研究、绥化研究、中国古典文学研究、比较文学与世界文学研究、20世纪中国文学研究。
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