作者：汪斯斯融合教育教育成本教育收益非经济收益
摘要：文章从经济学成本一收益的视角出发, 分析融合教育的成本和收益问题.结果表明, 融合教育安置形式下的成本支出低于相对隔离的特殊学校或特殊班, 但融合教育的低成本并不是当前我国推行融合教育的主要驱动力, 而是从一切有利于残疾学生发展的角度出发.从教育的私人收益和外部收益两方面进行分析, 发现融合教育能带来相应的经济收益和非经济收益.给我们的启示是未来应继续大力推动残疾人融合教育的发展、 完善融合教育的支持体系和重视残疾人教育的统计研究.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
