作者：钟亦洋开放式办学共享教育特殊教育学校办学策略
摘要：开放式办学曾是许多特殊教育学校采用的办学策略, 这种策略在未来长时期内有继续实行的必要.然而, 当特殊教育学校发展到一定程度时, 也需要对社会进行反哺. “共享教育” 办学策略的提出, 是当前 “共享” 发展理念在特殊教育办学上的体现, 也是教育领域新现象对特殊教育提出的要求.结合特殊教育学校自身优势, 可以通过搭建相关活动平台、 打破学校资源所有权的限制、 加强校际交流、 推行共享活动等措施实现资源优化配置与集约利用, 促进特殊教育学校的进一步发展.
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