作者：逄可梅培智数学智力障碍学生游戏兴趣
摘要：数学是一门抽象且逻辑性强的学科,对于智障儿童来说理解、解决数学问题相对比较困难。文章以游戏作为切入点,寓数学教学于游戏之中,从游戏的作用、游戏的选择及其实施策略等三方面进行探讨,以期给培智学校数学课堂教学提供些许借鉴。
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《绥化学院学报》（CN：23-1569/Z）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《绥化学院学报》办刊宗旨概括为：追寻科学理念，探索学术真知，传播先进文化，塑造大学精神。主要栏目：中国社会发展研究、黑龙江作家研究、大学写作研究、绥化研究、中国古典文学研究、比较文学与世界文学研究、20世纪中国文学研究。
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