作者：汪天皎; 徐春浪国际全纳教育量化统计可视化分析
摘要：文章通过利用科学计量学和科学知识图谱的方法,借助可视化分析工具,以WOS数据库中文献作为数据来源,对国际全纳教育领域的研究进行量化统计和可视化分析。20多年来,国际全纳教育研究经历了从萌芽到起步再到快速发展的三个阶段,美英澳等国的一批高校和学者依托特殊教育的优势学科引领着国际全纳教育研究,《国际全纳教育杂志》成为探讨全纳教育的主要阵地;研究热点集中对全纳教育的构成要素、重点对象、保障体系、实践及成效四大领域,形成了全纳教育与社会互动、全纳文化等研究前沿。
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