作者：周晶; 赵国一初中学生物理意识多媒体教学手段物理概念物理实验事例分析
摘要：一、教学中应挖掘物理概念的内涵 教师在概念教学时，应努力挖掘概念内涵，通过物理实验、具体事例分析、多媒体教学手段运用等引导学生深刻理解物理概念，杜绝死记硬背现象；在培养学生主动运用物理概念、规律分析具体实际问题时，教师应引导学生首先将实际问题转化为物理问题，然后用物理概念、规律进行思考，做到分析有据，即要解决的问题应与物理知识挂钩，利用物理概念、规律等进行判断和推理，切忌“想当然”。
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