作者：黄明毅实践性原则英语学习大学生信息加工过程语言学习语言习得认知理论语言加工语言输入
摘要：一、实践的完整性 学生语言学习的实践应分为两大类:输入和输出的实践,二者缺一不可,构成语言习得的统一体.根据认知理论的观点:"我们可以把语言学习看成为信息加工过程,即语言学习是一个从语言输入到语言加工再到语言产出(input-processing-output)的过程,经过加工的语言信息要通过产出这一过程,才可以说是完成了学习的全过程,才能够成就习得."
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