作者：付迪 张婷 何志红 黄蓉 陈舒 吴文霸秀 迟...场独立场依存焦虑水平图形推理文字推理
摘要：本研究使用镶嵌图形测试（EFT）筛选出场独立型个体与场依存型个体，通过不同阅读材料诱导出高、低两种焦虑水平，以检验不同焦虑水平对不同认知风格学生图形推理、文字推理成绩的影响。结果表明：（1）无论是高焦虑组还是低焦虑组，场独立型个体图形推理成绩均好于场依存组（2）焦虑与认知风格在文字测验中存在交互作用。场独立型个体处于低焦虑水平文字推理测验成绩更好，而场依存型个体处于高焦虑水平文字推理测验成绩更好。
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