作者：徐娟芳 钟毅平 伍艳 覃超心理健康自我评价高职生
摘要：目的探讨自我评价与心理健康的关系,为开展高职生心理健康教育工作提供理论依据。方法采用明尼苏达多项人格问卷（MMPI）和个人评价问卷（PEI）对湖南四所职业技术学院693名学生进行调查研究。结果 1、高职生心理健康水平较低。2、高职生的自我评价普遍处于中等水平。3、高自我评价与心理健康各因子相关均不显著;中等自我评价与心理健康各因子（除Ma外）均相关显著低自我评价与L呈显著正相关;高、低自我评价的学生在说谎、校正、抑郁、精神衰弱、病态人格、精神分裂、社会内向因子上差异显著。结论：心理健康密与自我评价切相关,合理的自我评价能有效提高高职生的心理健康水平。
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