作者:赵莲教师期望教师期望效应过程模型
摘要:近些年,国内外的心理学与教育学研究者对教师期望现象进行了大量的研究,并取得了一定的成果。本文重点介绍了教师期望的概念、理论模型和实证研究内容,并提出未来的发展方向,旨在人们更为全面地了解教师期望研究的发展现状与前景。
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《社会心理科学》是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,致力于我国社会心理科学研究的基础理论,应用心理学科和实证研究,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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