作者:王文珍大学生学习倦怠影响因素
摘要:本文对前人关于大学生学习倦怠的特点和影响因素的研究结果进行进一步探讨,发现其中存在的缺陷和矛盾之处包括:学习倦怠的概念不统一;研究大学生学习倦怠的特点结果不一致;学习倦怠的影响因素结论不同。形成的原因:研究问卷的不统一;成因问卷结构缺乏理论支持;问卷法本身的缺陷;对学习倦怠定义本身的不确定性等。最后,本文又设想改进的方法。
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《社会心理科学》是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,致力于我国社会心理科学研究的基础理论,应用心理学科和实证研究,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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