作者:宋智辉 李灵 王雪 刘伟伟被拒绝幼儿同伴关系箱庭疗法
摘要:本研究采用个案研究法,以一名5岁被拒的大班女童为研究对象,对其进行了7次箱庭治疗,对该儿童箱庭治疗过程的特点及治疗的效果进行了分析。结果显示:该被试的创伤主题逐渐减少,治愈主题逐渐增加;同伴交往的范围扩大;同伴接纳度提高;同伴交往的成功率提高;受欢迎程度提高;教师对幼儿的评定也发生了较大变化;幼儿社会行为教师评估问卷前后测结果差异显著。
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《社会心理科学》是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,致力于我国社会心理科学研究的基础理论,应用心理学科和实证研究,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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