作者：周真真优质学校思考创建内涵发展
摘要：实施优质教育已成为基础教育的历史使命,创建优质学校则是实施优质教育的基础和保障。优质学校的核心内涵是强调生成性、发展性,学校要充分认识自己的位置,明确并坚持改革的方向,采取有效的变革策略,每一所学校都有可能成为优质学校。
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《社会心理科学》是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，致力于我国社会心理科学研究的基础理论，应用心理学科和实证研究，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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