作者：叶静 吴成军 简才永自我和谐心理健康高中生关系
摘要：目的：了解高中生自我和谐总体状况、心理健康状况及其关系。方法：采用《自我和谐量籼（SCCS）和《中学生心理健康问卷》对湖南、贵州四所中学的高中生进行测量。结果：高中生自我和谐情况不太理想；高中生在不和谐因子得分与大学生常模并无显著差异，在灵活性上差异非常显著（P〈0．001），在刻板性上差异显著（P〈0．05）；高中生自我与经验的不和谐、刻板性、自我和谐总分均与心理健康各因子呈显著正相关；自我的灵活性与心理健康总分、偏执、敌对、适应不良等呈正相关。结论：高中生自我和谐与心理健康存在显著的相关性，自我和谐对心理健康具有一定的预测作用，培养高中生的自我和谐性有助于提高其心理健康水平。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
