作者：张琴 李红特质推理儿童信息心理理论
摘要：特质研究是心理理论框架中一个重要方面。儿童进行特质推理时对特质信息的利用，是考察其是否拥有完整特质概念的一个重要指标。综述以往研究可以看到在获得完整的特质概念之前，儿童倾向于运用到特质以外的其他信息做出跨特质范畴的推论，尤其是这些信息比特质信息更加具体明显时。文章概述了六个可能影响到儿童特质推理的信息：情境信息、行为频率、示例频率、效价信息、随意性信息、规则信息。在此基础上，对该领域的研究趋势作了展望。
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