作者：袁鑫mooc世界大学城高职院校应用现状
摘要：本文首先对“世界大学城”MOOC平台进行了介绍，接着通过调查问卷对高职院校学生应用MOOC现状和教师对MOOC教学的认知与体验做出分析，最后针对存在的问题分别从提高教师参与的积极性、促进学生的自主性与积极性、充分利用各种方式推广优质MOOC等方面提出了具体的意见和建议。
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《数字教育》（CN：41-1435/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数字教育》坚持马克思主义指导，坚持正确的出版方向，通过研究数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示立体化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性、最优性的教学目的。
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