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乜勇

中小学教师科研规划现代教学技术评价指标体系基金项目教学模式基础教育

摘要:主持并完成的项目有教育部规划项目,全国教育考试“十一五”科研规划课题“全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究”、陕西省教育科学“十二五”规划课题“西安市基础教育资源的信息化建设与应用现状分析研究”、陕西省社科基金项目“微信传播的特点与功能研究”、教育部现代教学技术重点实验室交叉学科培育项目“电子书包有效教学模式及其应用研究”、基础教育重大招标课题“陕西省中小学及幼儿园教育信息化评价指标体系研究”、教学模式创新与实践专项基金项目“基于翻转课堂的高校教学实践研究”等近30个项目。

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数字教育

《数字教育》(CN:41-1435/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数字教育》坚持马克思主义指导,坚持正确的出版方向,通过研究数字新技术和教育新理念,达到载体与内容的有机结合,实现展示立体化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性、最优性的教学目的。

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