教学设计理论现代教育技术研究生课程科学与技术学者教师教育教学媒体教育心理学
摘要：主要研究方向包括：教学设计与绩效改进、教师教育、在线教育、实验教学等。先后主讲“光学投影媒体理论与实践”“摄影基础”“现代教育技术”“教学系统设计”“教学媒体理论与技术”等本科生课程和“教育心理学”“教育技术理论发展研究”“教学设计理论与实践”“信息化教学设计”“学习科学与技术”等研究生课程。
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《数字教育》（CN：41-1435/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数字教育》坚持马克思主义指导，坚持正确的出版方向，通过研究数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示立体化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性、最优性的教学目的。
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