作者：高燕三网融合人才培养通信专业
摘要：本文主要对三网融合背景下本科通信专业技术人才培养模式进行了探讨。文章首先明确了三网融合的含义及意义,然后指出了三网融合对通信人才的要求,最后针对上述要求为本科院校创新通信专业技术人才培养模式提出了一些建议和意见。
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《数字教育》（CN：41-1435/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数字教育》坚持马克思主义指导，坚持正确的出版方向，通过研究数字新技术和教育新理念，达到载体与内容的有机结合，实现展示立体化教育的多样性、便捷性、共享性、时效性、互动性、丰富性、最优性的教学目的。
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