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关于转化思想方法在高中数学解题中的应用探讨

作者:王萍; 周顺珍转化思想数学解题思想方法应用高中问题转换等价

摘要:所谓数学转化思想,主要是指将原本复杂的问题采用等价的方法,转换成易于理解的问题.例如,教师可以将语言描述的问题转换成用图像表达的方法,或者将图形的问题转换为数量的问题.这种转化思想主要包括数、形以及式之间的关系.

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数学之友

《数学之友》(双月刊)创刊于1987年,由江苏省教育厅主管,南京师范大学;南京数学学会主办,CN刊号为:32-1707/O1,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明:学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题,每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高,适合各层次学生进行针对性训练;教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块,是教师展示、交流研究成果的理想领地。

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