作者：胡松鹤课堂提问口头表达能力教学手段双向交流学习效率教学方式知识转化教学质量
摘要：众所周知,课堂提问是一种经常使用的教学手段和形式,是教师与学生之间信息的双向交流.通过课堂中的师生问与答,不仅可以提高学生的口头表达能力和与人交往的能力,还可以让那些充满个性的回答所闪现的创造性火花得以放大,使新的信息得以交流.诙谐而富于艺术性的提问,还可以消除学生的学习疲劳,提高学习效率.提问是一种最古老、最常用的教学方式,很早就受到人们的重视.据记载,我国古代教育家孔子就常用富有启发式的提问进行教学,其后《学记》继承和发展了这一思想,指出“君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”.课堂上适时适度且富有艺术技巧的提问,能加快知识转化为素质能力的进程,是发展学生思维\,保证和提高教学质量的有效途径.如何能达到上述效果呢?本文就此作些探讨.
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