作者：刘海燕教学探究复习课日常教学新课程第三象限基本不等式题设应用意识三角形面积问题解决过程
摘要：新一轮课程改革已经全面展开,围绕新课程的各种教学实验比比皆是,新课标的高考基本方针：通过数学基本能力与数学综合能力来考查数学思维.也随着新高考的推出让每位教学工作者深信不移,那么如何做到关心数学,关心数学知识发生过程、数学解题探索过程,从数学学习的过程中吸取丰富的智力营养,达到新高考数学的高目标,显然这才是我们教学的根本,也是日常教学要追求的目标,尤其复习课教学怎样融归类、整合、
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