作者：吴凤蕾平均变化率精心预设教学媒体切线方程学生认知课堂教学思维能力变式复习课数形结合
摘要：一节课犹如一部时长四十五分钟的微电影,若要吸引更多受众的注意力,让更多受众从中获益,完整的情节、精良的画面、鲜明的形象、精彩的对白、合理的传播方式缺一不可.课堂教学中,尽管看似师者掌控着一切,充当着导演身份,但所“掌控”的“一切”首先应是教者课前基于对学生认知、能力、情感等实际情况的充分了解而精心预设准备的,这正好等同编剧的职能.当然光有好的剧本若不能将之准确地表演出来也无用,
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