作者：刘傲德数学观教育长方体班主任工作数学教学最优化问题数学思维最短路径
摘要：数学教学、班主任工作这两者看似没有什么联系，然而数学教学中强调的思想、方法却能为班主任工作指明方向，即班主任工作的着力点、发展次序、手段、最优化问题随着数学思维的参与逐步清晰起来本文以熟悉的长方体模型，从元素、三视图、最短路径三大问题人手，揭示教育中蕴藏的规律，给人启迪．
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《数学之友》（双月刊）创刊于1987年，由江苏省教育厅主管，南京师范大学;南京数学学会主办，CN刊号为：32-1707/O1，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明：学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题，每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高，适合各层次学生进行针对性训练；教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块，是教师展示、交流研究成果的理想领地。
