作者：陶艺伟课堂练习知识的巩固张范认识过程建设走向教育过程直觉思维思想教育发散思维代化
摘要：随着我国课程改革的深入,在教育现代化发展的目标要求下,正实现着我国基础教育课程建设走向现代的深刻变革.《三国志·魏志·张范传》曰“士不素抚,兵不练习,难以成功.”而我国小学数学教学大纲也明确指出：“学生掌握知识有一个过程,要在初步理解的基础上,通过必要的练习来加深理解,逐步掌握.”这说明练习是学生掌握知识和形成技能不可缺少的认识过程,应该引起足够的重视.本文拟对小学数学课堂练习作些探讨.
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