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论PISA和TIMSS的数学测评及其启示

作者:沈阳pisatimss国内教育考试评价教育质量质量水平教育事业情境化中发评价标准

摘要:教育考试评价作为考核教育质量水平的手段,是教育事业发展的重要环节.自20世纪中期开始,基础教育评价不断发展,尤其进入21世纪之后,出现诸如PISA,TIMSS等的大规模基础教育评价项目,在教育质量的监测、新课程的改革中发挥着重要的作用.近年来,我国在探索国内教育评价标准的同时也在借鉴国际基础教育评价项目的经验,因此也引起我国诸多基础教育工作者的深刻思考.

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数学之友

《数学之友》(双月刊)创刊于1987年,由江苏省教育厅主管,南京师范大学;南京数学学会主办,CN刊号为:32-1707/O1,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明:学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题,每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高,适合各层次学生进行针对性训练;教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块,是教师展示、交流研究成果的理想领地。

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