作者：蔡礼枫教学策略分数钥匙智慧数学学习逻辑方法教师质点
摘要：比较是认识对象间的相同点或相异点的逻辑方法．它可以在异类对象之间进行，也可以在同类对象之间进行，还可以在同一对象的不同方面、不同部分之间进行．比较是开启数学学习的智慧钥匙，更是实现数学学习学力储备素养的重要条件，也是教师在教学中经常使用的一种教学策略．在《百分数的意义》一课中，教师巧妙的运用比较策略，帮助学生厘清百分数的概念． 1突出概念本质。
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《数学之友》（双月刊）创刊于1987年，由江苏省教育厅主管，南京师范大学;南京数学学会主办，CN刊号为：32-1707/O1，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明：学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题，每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高，适合各层次学生进行针对性训练；教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块，是教师展示、交流研究成果的理想领地。
