作者：于霞数学概念教学建构主义学习理论应用高中objectschema数学教学数学教育家
摘要：1 APOS理论概述 APOS理论是美国著名数学教育家杜宾斯于20世纪80年代提出的关于数学概念学习的理论，是一种具有学科特色的建构主义学习理论，被誉为近年来数学教学领域最伟大的理论成果之一．APOS是由Action、Process、Object、Schema四个英文单词首字母组合而成．APOS理论指出在数学教学的过程中，学生经历活动、过程、对象等阶段，一般能在建构和反思的基础之上，形成图式，产生问题意识，并自主解决问题．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
