作者：洪澄数学实验教学初中课程数学教学演绎科学数学学科思维活动数学活动
摘要：长期以来，人们对数学教学的认识就是概念、定理、公式和解题的学习，认为数学学科是一门逻辑性十分严密的演绎科学，数学活动只是高度的抽象思维活动．数学所讲的，所练的，所考的主要是计算方法、公式推算、定义的叙述、定理的证明……，看起来这是一个十分严格的数学推理王国，
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《数学之友》（双月刊）创刊于1987年，由江苏省教育厅主管，南京师范大学;南京数学学会主办，CN刊号为：32-1707/O1，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明：学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题，每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高，适合各层次学生进行针对性训练；教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块，是教师展示、交流研究成果的理想领地。
