作者：朱军数字化社区研究性学习新疆生产建设兵团知识水平教学平台农四师
摘要：笔者所教的学生来自新疆生产建设兵团农四师第一中学，他们大多来自农场，数学知识水平参差不齐．针对这种情况，我们建构了科学、高效的数字化课堂教学平台——“数字化社区”，
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《数学之友》（双月刊）创刊于1987年，由江苏省教育厅主管，南京师范大学;南京数学学会主办，CN刊号为：32-1707/O1，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明：学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题，每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高，适合各层次学生进行针对性训练；教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块，是教师展示、交流研究成果的理想领地。
