作者：傅剑解题能力高考复习教学数学知识品质问题思维能力基础知识
摘要：学生经过高三近一年的高考复习，无论是在数学知识的掌握上，还是在解题能力的提高上都有了长足的进步．然而，当学生走出高考考场后还会有各种各样的遗憾，询问原因时有一种情况不得不引起教师的注意，那就是学生解题时即使大方向都正确，但是不注重细节，照样会犯错误，照样会丢分．不注重细节既是思维品质问题，又是思维能力问题，也是基础知识理解和掌握得不够扎实的表现．
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《数学之友》（双月刊）创刊于1987年，由江苏省教育厅主管，南京师范大学;南京数学学会主办，CN刊号为：32-1707/O1，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明：学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题，每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高，适合各层次学生进行针对性训练；教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块，是教师展示、交流研究成果的理想领地。
