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谈联想与构造在高中数学解题中的应用

作者:张弟数学解题构造法联想创造性思维能力应用高中非常规思维不规则性

摘要:构造法是解决问题中的一种基本方法,它是一种非常规思维,具有不规则性与创造性.用构造法解题,方法新颖,灵活变通,简捷快速,是培养学生创造性思维能力的较好途径.但要想构造出理想的形式解题,必须先观察题设条件和结论特征,并广泛联想有关知识,才能取得成功.

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数学之友

《数学之友》(双月刊)创刊于1987年,由江苏省教育厅主管,南京师范大学;南京数学学会主办,CN刊号为:32-1707/O1,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明:学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题,每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高,适合各层次学生进行针对性训练;教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块,是教师展示、交流研究成果的理想领地。

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