作者：戈峰数学实验课教学尝试计算机模拟实验数学实验教学数学发现探索能力动手能力学生
摘要：数学发现的一个重要手段是数学实验，数学实验是以学生为主体，通过学生的动手实践、计算机模拟实验等来解决实际问题的一种活动；数学实验可使学生从被动接受知识到主动参与，有效培养学生的探索能力、动手能力和应用能九本文以一道课本操作题为例，尝试探索数学实验教学的方法．
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《数学之友》（双月刊）创刊于1987年，由江苏省教育厅主管，南京师范大学;南京数学学会主办，CN刊号为：32-1707/O1，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明：学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题，每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高，适合各层次学生进行针对性训练；教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块，是教师展示、交流研究成果的理想领地。
