作者：王静数学符号语言学习数学课程标准数学科学符号语言数字符号符号系统符号化
摘要：数学的世界是一个符号化的世界，使用符号语言和在其中引进“变元”是数学科学高度抽象性的要求，而数学符号的使用和创新又推动了数学科学的发展．数学中对于符号的使用，既包括最为简单的数字符号，也包括由现代数量逻辑研究所发展起来的完整的符号系统因此，培养学生的符号意识是当前各国数学课程中都注意充实的内容我国新颁布的《数学课程标准（实验稿）》强调发展学生的符号感，
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《数学之友》（双月刊）创刊于1987年，由江苏省教育厅主管，南京师范大学;南京数学学会主办，CN刊号为：32-1707/O1，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数学之友》栏目设置特色鲜明：学生练习版分课时、分层次、多角度地设置了目标测试题，每课时从“感悟理解”、“思考应用”、“探索发展”、“生成性学习”等逐层提高，适合各层次学生进行针对性训练；教师阅读版则设有“数学教育”、“教学园地”、“思想实验”、“解题探索”、“研究性学习”等板块，是教师展示、交流研究成果的理想领地。
