作者:鲁庆祥小学数学课堂教学数感培养
摘要:小学生的学习发展正处于具体运算阶段,为了以后能更好地过渡到形式运算阶段,在数学教学中培养小学生数感必不可少。不仅如此,让小学生具有良好的数感,会让他们在以后的数学学习中少走很多弯路。对数感最通俗的解释,是小学生对数学的感觉、感受以及敏感度,等等。数感在小学生的数学学习生涯中起着不可忽视的作用。教师要注意培养小学生的观察能力、动手能力以及估算能力等,一步步培养他们良好的数感。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《数码设计》(CN:11-5292/TP)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
统计源期刊
人气 156559 评论 73
部级期刊
人气 137473 评论 67
北大期刊、统计源期刊
人气 115531 评论 46
人气 67189 评论 76