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初中物理小组合作学习探究

作者:陈易平初中物理分组教学开放探究课堂实验

摘要:小组合作学习对现在的初中生来说是一种挑战,教师应该在教学的过程中,给学生一种必胜的信心,让分组学习在新课标的改革的背景下越来越有效率,学生和教师之间应该建立一个良好的师生关系,让学生在师生互动中茁壮成长,让教师制定好分组教学的计划,引导学生去学习物理课程。本文从小组教学进行讨论,表明物理分组教学的重要性。

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数码设计

《数码设计》(CN:11-5292/TP)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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