HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学数学教学中学生主动探究精神的培育

作者:王正兵小学数学课堂学生主动探究

摘要:小学阶段数学教育工作的开展,对于学生的成长有着重要的影响,主要就是因为数学知识对于小学生来讲存在着一定的难度,其要求学生具有一定的逻辑性思维,能够深入地理解课堂中所涉及到的数学知识内容,以此提高自身的能力。所以在小学数学课堂上,教师还需要讲究正确的教学方法,重点培养学生的思维能力,使其能够感受到数学知识的魅力。所以学生自主探究能力是数学课程顺利开展的最佳方向,能够在学生自学的角度下,丰富课堂教学内容,提高教学质量,保证学生的发展成长和进步。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

数码设计

《数码设计》(CN:11-5292/TP)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情