HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

试论提高中职学前教育专业“幼儿心理学”教学效果的探索与实践

作者:刘丽学前教育幼儿心理学教学实践

摘要:中职院校是为我国培养实践型人才的重要基地。在当前我国教育事业快速发展的大背景下,中职学前教育成为为我国培养幼儿教师的重要途径。其中中职学前教育专业当中的幼儿心理学是一门非常重要的课程,是学生今后从事幼儿教学工作的重要内容。所以本篇文章主要针对提高中职学前教育专业幼儿心理学教学效果进行相应的探究,通过对当前中职学前教育专业幼儿心理学教学存在的问题进行探究,制定有效的措施不断优化幼儿心理学教学质量,满足学生的学习需求和教学的需要。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

数码设计

《数码设计》(CN:11-5292/TP)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情