基于核心素养的高中数学课程理解与评价

作者：何燕燕核心素养高中数学教学课程理解评价

摘要：数学教学到了高中阶段,除了要教会学生掌握数学的知识之外,还需要让学生具备数学学科的核心素养。核心素养是现在新课程改革的核心之一,高中数学学科只有在立足于核心素养进行展开才能帮助学生更好地的进行数学课程的知识理解。因此,本文在立足于高中数学课程教学的基础上,对基于核心素养的高中数学课程理解与评价展开讨论。

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