新课堂在同分异构体教学中的体现

作者：任丽丽同分异构新课堂

摘要：同分异构现象在有机化合物的存在比较普遍,是高考经常出现的题,因此,同分异构体判断及个数也就成了出题频率比较高的方向。为了帮助学生对同分异构体有更好的理解与掌握,可以将新课堂改革的模式运用同分异构体的教学中。

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