作者：黄孙坚图形化编程软件教学机器人创意创造
摘要：图形化编程软件虽好,但它只让学生面对着电脑去创作,并没有涉及到对现实问题的解决,对于提高孩子们的动手能力和创造能力并没有太大的帮助,这与培养“小创客”的精神是不符合的。为此,在教学中特引入“机器人”设备,旨在通过“图形化编程+机器人”教学来培养学生的动脑、动手及创造能力,从而培养实实在在的“小创客”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《数码世界》（CN：12-1344/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《数码世界》杂志是天津市IT行业的权威性刊物，天津市唯一的IT专业杂志。它是大家了解国家信息化、政务信息化、企业信息化、社会信息化的首选途径。
部级期刊
人气 33322 评论 13
人气 15886 评论 4
人气 14990 评论 51
人气 13638 评论 45
