作者：徐广宇教学成效评价教学能力提升大数据聚类分析
摘要：教学成效评价是高校教学质量管理的重要环节和参考依据，教学成效评价一直是教学管理中一个重要的研究课题，传统的教学成效评价主要是通过几个评价指标做简单的求和后平均，其只能对教师教学成效有一个粗略的评价，不能够全面、真实、客观反映教师教学成效，有时还会出现一些偏差。本文提出在教学成效评价中建立基于大数据理论的评价体系，通过大数据聚类分析的方法，对评测教师教学成效评价，挖掘其隐含的信息和规律，分析影响教师教学成效评价较低的原因，为教学管理者全面掌握教师的基本情况、提升教师教学能力做决策支持。
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