作者：方绿珍小学科学信息技术整合具体形象思维小学生学习创造思维能力血液循环自主学习综合素质语言解释聊天软件
摘要：所谓“小学科学教学与信息技术的整合”,就是在小学科学教学过程中,适时、适当地利用信息技术呈现出视频、图片、文字等与本课教学相关的知识;学生利用信息技术进行相关资料的查阅、收集、整理等,帮助学生宏观和形象地进行知识的学习,辅助小学科学教学达到一定的目标,提高小学生学习科学的兴趣和欲望。以下浅谈几点小学科学教学与信息技术整合的作用和意义。1能化抽象科学概念为具体形象思维是小学阶段的主要特点。在小学科学教学中,
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