作者：范建武品德与生活课情感教育教学大纲引导学生道德认识道德情感道德行为中介环节
摘要：品德与生活课教学大纲要求“着重提高学生的道德认识，培养道德情感，指导道德行为。”因为知情、意、行是构成品德的统一体，德育要发挥整体功能，而道德信念的中介环节，也是重要环节。因此，教师要通过行之有效的调节引导学生沉浸在课堂教学所需要的情感气氛中。根据这特定的要求，教师只有把握教学机制，采用灵活的激情方法，激情到位，让学生情感体验真切，能促进学生的情感内化。
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