作者：李慧; 王全喜; 张民选stem教育美国本土化人才政策
摘要：全球化加速了创新驱动经济发展升级,刺激美国将STEM教育提升到了国家战略高度,并通过立法提升全民的STEM素养。历经近30年的发展,STEM教育受到全美各阶层的广泛关注。基于一体化全方位立体式的建设模式,STEM教育发展迅猛,也带动了课程建设与评价、教师教育、职业教育等变革,对国内教育改革、经济发展、社会公平和人力资源储备产生了积极影响。美国的STEM教育实施对中国开展STEM教育、发展科学教育和培养创新型人才具有启示作用。借鉴美国STEM教育成功经验,中国需要走STEM教育本土化路线,加强学校教育各学段中科技创新人才培养体系的连贯性,强化政府在教育与人才战略中的积极导向作用,加快立法建设,鼓励企业界等社会单元积极参与到教育发展与人才建设的工程中。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《上海师范大学学报·哲学社会科学版》（CN：31-1120/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海师范大学学报·哲学社会科学版》坚持马列主义、思想、邓小平理论，执行党的宣传方针，为学校的教学、科研成果提供阵地；鼓励学术研究，强调学术平等，坚持学术自由，倡导学术争鸣，不遗余力地发表优质文稿，为繁荣我国的学术贡献应有的力量。
杂志详情
